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让书香溢满家庭，让书韵伴我成长。

看，我们四年级的朗读小明星，他们用宏亮的声音读出了自信，他们展现出的饱满的精神让我们浸染了书香。

部编版四年级语文上册第四单元快乐读书吧教学设计

教学目标： 1. 通过阅读了解神话的特点； 2. 指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯； 3. 通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩，让学生从中得到启示。

低年级学生课外阅读初探

“读书之于心灵，犹如锻炼之于身体。读好书，就像在同历史上最杰出的人交谈。爱书的人绝不会缺少忠实的朋友、有益的顾问、愉快的伴侣和有效的慰藉。读书不加思考，如同吃东西不经消化。”读书的习惯是人类获得知识的最重要途径。

读书方法交流

按顺序读、按感兴趣的程度自己排序读、自己读、结成对子读、小贴士：阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。科普作品推荐：《人类起源的演化过程》、《灰尘的旅行》。

四年级语文课外阅读活动计划

让学生充分利用好晨读时间，保证每天20分钟的阅读量，使读书成为一种兴趣，一种快乐。

课程说明

本课程名为“趣味数学”。设置本课程旨在提高学生学习数学的兴趣和拓宽学生的知识面，提高学生的数学文化修养。本课程为任意选修课，适合四年级学生选修。本课程用18课时完成教学任务。

阅读的力量

世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香，是书中那淡淡的墨香。

阅读与思考

终于把刷子交给了罗伯特，自己坐到阴凉处啃起苹果来，看罗伯特为这得来不易的权利卖力地刷着。一个又一个男孩子从这里经过，原本高高兴兴想去度周末，但他们都被刷墙吸引住了，个个都想留下来试试。

阅读与启示

托尔斯泰说：“这一切不是寓言，却是无法否认的现实。” 托尔斯泰除了几部世界闻名的长篇小说以外，还创作了许多寓意深刻的寓言，读来发人深省，让人受益匪浅。

阅读几篇他的寓言...

坚持阅读，让读书成为一种习惯；坚信阅读，让读书成为一种力量；坚定阅读，让读书成为一种追求。

让我们共同探索四年级语文趣味阅读的魅力，让快乐伴随成长。欢迎用实际体验验证观点。