哎呀，六年级的数学题，是不是感觉有点头大啊？别急，今天就来给大家分享一些优化设计的数学解题小技巧，说不定能让你豁然开朗呢！

一、填空题小技巧：

比如，这道题：一条1厘米短的线段一条直奔一条K817一条长线段，这条长线段就是。

我们要明白这个题目其实是在考察我们对于长度单位和长度概念的理解。这里，1厘米就是1厘米，1米就是1米，所以答案就是1厘米、1米。

二、选择题小技巧：

比如，这道题：已知集合A1,2,3,4,B2,3,4,5，则A∩B等于什么？

这是一个集合的交集问题，我们只需要找出A和B中共同拥有的元素。很明显，A和B的共同元素是3和4，所以答案是B2。

三、应用题小技巧：

比如，这道题：小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有多少种不同的穿法？

这是一个排列组合的问题，我们可以通过乘法原理来解决。小明有2种上衣选择，2种裤子选择，所以他总共有2*2=4种不同的穿法。

四、函数题小技巧：

比如，这道题：已知函数f=2x^3，则f等于什么？

这是一个求函数值的题目，我们只需要将x=2代入函数f中计算即可。f=2*2^3=16，所以答案是A1。

五、综合运用小技巧：

比如，这道题：已知函数f=x^2-2x+1，则f的图像是一个什么样的图形？

这是一个函数图像的问题，我们需要通过分析函数的系数和常数项来判断函数的图像。f=x^2-2x+1是一个二次函数，开口向上，顶点坐标为，所以它的图像是一个开口向上的抛物线。

六、小技巧：

学习数学，其实就是不断和归纳的过程。我们要学会从题目中发现规律，方法，这样解题就会变得轻松许多。

最后，送给大家一句话：

“数学是一门美丽的艺术，只要你用心去感受，你会发现其中的乐趣无穷。”

希望这些小技巧能帮助到正在为数学苦恼的同学们，让我们一起努力，让数学不再是难题！